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Cohérence dans la composition

Cohérence dans la composition

Dans la composition, la cohérence fait référence aux liens significatifs que les lecteurs ou les auditeurs perçoivent dans un texte écrit ou oral, souvent appelé cohérence linguistique ou discours, et peuvent se produire au niveau local ou global, en fonction du public cible et de l'auteur.

La cohérence est directement accrue par la quantité de conseils fournis par un auteur au lecteur, soit par des indices de contexte, soit par l’utilisation directe de phrases de transition pour diriger le lecteur à travers un argument ou une narration.

Le choix des mots et la structure des phrases et des paragraphes influent sur la cohérence d'une pièce écrite ou parlée, mais les connaissances culturelles ou la compréhension des processus et des ordres naturels aux niveaux local et mondial peuvent également servir d'éléments cohésifs de l'écriture.

Guider le lecteur

Il est important dans la composition de maintenir la cohérence d'une pièce en guidant le lecteur ou l'auditeur à travers le récit ou le processus en fournissant des éléments cohérents à la forme. Dans "Marking Discourse Coherence", Uta Lenk déclare que la compréhension de la cohérence par le lecteur ou l'auditeur "est influencée par le degré et la nature des indications données par le locuteur: plus il y a d'indications, plus il est facile pour l'auditeur d'établir la cohérence. selon les intentions du locuteur ".

Des mots et des phrases de transition tels que "donc", "en conséquence", "parce que" et autres servent à déplacer un point à l’autre, soit par la cause et l’effet, soit par la corrélation des données, tandis que d’autres éléments de transition, tels que la combinaison et la connexion de phrases De même, la répétition de mots-clés et de structures peut également inciter le lecteur à établir des liens avec sa connaissance culturelle du sujet.

Thomas S. Kane décrit cet élément cohésif comme un "flux" dans "Le nouveau Guide de rédaction de Oxford", dans lequel ces "liens invisibles qui lient les phrases d'un paragraphe peuvent être établis de deux manières fondamentales". Le premier, dit-il, consiste à établir un plan dans le premier paragraphe et à présenter chaque nouvelle idée avec un mot marquant sa place dans ce plan, tandis que le second se concentre sur l’enchaînement successif de phrases pour développer le plan en reliant chaque phrase à celui qui le précède.

Construire des relations de cohérence

La cohérence dans la composition et la théorie constructionniste reposent sur la compréhension locale et globale de la langue écrite et parlée chez les lecteurs, qui en déduisent les éléments contraignants du texte qui les aident à comprendre les intentions de l'auteur.

Comme Arthur C. Graesser, Peter Wiemer-Hasting et Katka Wiener-Hastings l'expriment dans "la construction d'inférences et de relations au cours de la compréhension d'un texte", une "cohérence locale" est obtenue si le lecteur peut associer la phrase entrante aux informations de la phrase précédente ou au contenu dans la mémoire de travail ". D'autre part, la cohérence globale provient du message ou du point principal de la structure de la phrase ou d'une déclaration antérieure dans le texte.

Si elles ne sont pas guidées par cette compréhension globale ou locale, la phrase est généralement cohérente par des caractéristiques explicites telles que les références anaphoriques, les connecteurs, les prédicats, les dispositifs de signalisation et les phrases de transition.

Dans tous les cas, la cohérence est un processus mental et le principe de cohérence explique "le fait que nous ne communiquons pas uniquement par des moyens verbaux", selon "Le langage comme dialogue: des règles aux principes" d'Edda Weigand. En fin de compte, il s'agit donc des capacités de compréhension de l'auditeur ou du leader, de leur interaction avec le texte, qui influencent la vraie cohérence d'un écrit.